Un centenar de jóvenes se visten de novios como signo de rechazo a la violencia machista

Crónica de Charry TV Ronda

Un centenar de jóvenes se visten de novios como signo de rechazo a la violencia machista

Los jóvenes a su llegada a la plaza del Socorro. // CharryTV

Los alumnos del IES Pérez de Guzmán se han echado a la calle con el objetivo de transmitir distintos mensajes sobre el significado del amor

 

 

Algunas de las profesoras han portado pancartas con distintos mensajes. // CharryTV
Algunas de las profesoras han portado pancartas con distintos mensajes.

La idea ha surgido por parte del alumnado. // CharryTV

Han querido transmitir un mensaje sobre el significado del amor. // CharryTV
Han querido transmitir un mensaje sobre el significado del amor.

En la plaza del Socorro se han leído algunos textos contra la violencia de género. // CharryTV
En la plaza del Socorro se han leído algunos textos contra la violencia de género.

Decenas de personas se han acercado hasta la céntrica plaza para ser testigos de la actividad. // CharryTV
Decenas de personas se han acercado hasta la céntrica plaza para ser testigos de la actividad.La idea surgió del alumnado y se enmarca dentro del programa de actividades que desde el centro se están llevando a cabo para conmemorar el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer que se celebró ayer.Además, con el objetivo de mostrar a la ciudadanía que el amor no conlleva la dominación de una persona sobre otra han portado carteles con mensajes como “Hazme el amor y no la guerra”, “Hay palabras que duelen más que un golpe” o “Los buenos tratos también dejan huella”, entre otros.

A su llegada a la plaza del Socorro se ha leído un manifiesto en el que se refleja la realidad que muchas mujeres padecen al ser agredidas por sus parejas.

La coordinadora del Plan de Igualdad del Centro, Sandra Gutiérrez, ha explicado que “es necesario concienciar a los jóvenes de que el maltrato empieza con pequeños detalles como los celos o la opresión”.En este sentido, ha añadido que “se han dado pasos atrás en este ámbito. Los jóvenes deben entender que la mujer puede asumir cualquier papel en la sociedad, al igual que un hombre”. Gutiérrez ha apuntado que “se han hecho otras actividades como la elaboración de un gran lazo morado como signo de la repulsa contra esta lacra”. Además, “ayer se pusieron en escena dos monólogos a través de los que se mostró la visión de una maltratada y un maltratador”.

Con la misma temática también se ha puesto en marcha un programa de radio en el instituto en el que se emiten canciones relacionadas con la violencia de género, además de contenidos que pretenden reflejar la realidad que viven muchas mujeres que son agredidas por sus parejas.

 

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25 N TODOS TODAS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hoy día 25 de noviembre toda la sociedad se une para decir NO a la lacra social que supone la violencia de género. Hoy en el IES Pérez de Guzmán nos hemos sumado a ese NO colectivo . Desde el viernes pasado se vienen desarrollando actividades en el centro para concienciar a los/as jóvenes sobre este problema. Durante toda esta semana se seguiran celebrando actividades diversas. Pero está muy claro que no basta con un trabajo puntual, testimonial, hay que trabajar todos los días y a todas horas. Hay que cambiar la mentalidad de una sociedad enferma que acepta como natural que unos opriman a otros. Hay que buscar la manera de no perder una generación de jóvenes que inmersos en la desesperanza de no encontrar trabajo, con altos porcentajes de fracaso escolar y sin políticas sociales dirigidas a sus intereses, acaben creyendo que no merece la pena luchar, que todo está decidido, que cada cual ya tiene su papel. En el fondo todos somos dueños de nuestro futuro si soñamos en ser mejores y no permitimos que nos releguen a meros espectadores de nuestra propia vida. Es importantísimo trabajar con los jóvenes y niños de hoy para evitar maltratadores. Que la edad de las víctimas de violencia de género haya bajado considerablemente y UN 25% DE ELLAS RECONOCE QUE SU PAREJA LES “CONTROLA TODA SU VIDA” POR EL MóVIL | EL 73% DE LOS JóVENES HA ESCUCHADO QUE “LOS CELOS SON UNA EXPRESIóN DE AMOR” …No, el amor no es posesión, no es obsesión, el amor es otra cosa y sólo se ama a quien es libre de amar.

Podríamos decir muchas cosas desde este blog, pero simplemente vamos a hacer lo que creemos mejor para nuestro alumnado y para los jóvenes en general. Seguir trabajando día a día.

En el siguiente enlace del Observatorio contra la violencia de género encontraréis todo tipo de indicadores, noticias, análisis, etc sobre violencia de género.

http://www.observatorioviolencia.org/noticias.php?id=2838

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en defensa de la pública

Vídeo en defensa de la educación pública. Hoy día triste en la enseñanza al tener una huelga general de estudiantes con motivo de la aprobación por el senado de la LOMCE.Porque cuando la gente , en este caso los estudiantes, salen a la calle a protestar, cuando sentimos que no se nos protegen nuestros derechos, que tenemos que conquistarlos permanentemente, cuando hay quien dice que nada puede cambiar… son momentos tristes. Lo bello sería no tener que protestar por nada porque nos sintamos seguros. Lo bello sería crear en lugar de defender. Crecer en lugar de resistir.

 

Carmen

Este corto además de precioso es para refelxionar sobre el papel que tenemos en la vida de muchas personas cuando de nosotros depende la calidad de vida de las mismas. Vamos a ver tercera edad y discapacidad. También teneis reciente la visita a la Residencia de Arriate, es un buen momento para verlo y comentarlo.

C.F.G.S.Integración Social

Por María Jose Jiménez (2º IS)

  Como me gusta que me traten

 

Os dejo este pequeño documental porque creo que puede serviros mucho a aquellos que decidáis hacer las prácticas y/o trabajar en una residencia de ancianos, y a los que no, también. Pues nos explica bien como debemos tratar  a estas personas que se encuentran en una situación que no han buscado y que muchos (por no decir todos) no quieren.

Una de los residentes del centro “El buen samaritano” es quien interpreta  el personaje de Carmen, expone los pensamientos y sentimientos de muchas personas mayores  con Alzheimer o no, que cuando se encuentran en la última etapa de su vida, a pesar de sus limitaciones, pueden realizar algunas tareas.

Nos deja claro que no son niños pequeños, y por tanto no quieren ser tratados como tal, como ya nos ha comentado Sandra en clase.

La paciencia…

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ESCUCHA ACTIVA

Texto de Carl Rogers: Me gusta escuchar
 
El primer y simple sentimiento que deseo compartir con ustedes es mi placer cuando puedo escuchar realmente a alguien. Creo que ésta ha sido una de mis características permanentes. Así lo recuerdo desde mis primeros años en la escuela. Cuando un compañero preguntaba algo a la maestra, ésta daba una respuesta perfectamente adecuada para una pregunta diferente. En ese momento me sentía desesperado y herido. Mi reacción era: Pero, ¿no lo ha escuchado? Sentía una desesperación infantil frente a la carencia de comunicación que es tan común.
 
Creo saber por qué me produce satisfacción escuchar a alguien. Cuando escucho realmente a otra persona entro en contacto con ella, enriquezco mi vida. Escuchando a la gente aprendí todo lo que sé sobre las personas, la personalidad, la psicoterapia y las relaciones interpersonales.
 
Cuando digo disfruto escuchando a alguien me refiero, por supuesto, a escuchar profundamente. Escucho las palabras. los pensamientos, los matices de sentimientos, el significado personal y aun el significado inconsciente del que me habla. A veces, también en un mensaje no importante puedo escuchar un grito humano profundo, un “grito silencioso” que está oculto, desconocido, por debajo de la superficie de la persona.
 
He aprendido a preguntarme: ¿Puedo oír los sonidos y percibir la forma del mundo interior de esta persona? ¿Puedo vibrar con lo que está diciendo, puedo permitir que esto se haga eco en mí, puedo sentir los significados que él teme y, sin embargo, quiere comunicar, así como sentir los significados para él conocidos?
 
Pienso, por ejemplo, en una entrevista que tuve con una adolescente, cuya grabación escuché hace poco. Como muchos adolescentes de hoy, comenzó diciendo que no tenía objetivos. Cuando traté de profundizar este pensamiento, lo acentuó aún más y dijo que no tenía ninguna clase de metas, ni siguiera una. Yo le dije “¿No existe nada que quieras hacer?” “Nada… bueno, sí, quisiera seguir viviendo”. Conservo un vivido recuerdo de lo que sentí en ese momento. Esta frase resonó con vigor dentro de mí. Quizá me estaba diciendo simplemente, como cualquier otro, que quería vivir. Por otra parte, quizá me quería decir, y me parece lo más probable, que el hecho de vivir y no vivir era una duda que lo preocupaba. Así, traté de comprenderlo en todos los niveles. No supe con certeza cuál fue su mensaje. Simplemente quise estar abierto a todos los significados que pudiera tener, incluso que había pensado en suicidarse. No respondí en forma verbal a este nivel pues lograría asustarla. Pienso que mi deseo y capacidad de escuchar en todos los niveles es uno de los elementos que hizo posible que me dijera, antes de finalizar la entrevista, que no hacía mucho tiempo había estado a punto de “volarse los sesos”. Este breve episodio constituye a alguien en todos los niveles en que trata de comunicarlo.
 
ME GUSTA SER ESCUCHADO
 
Las entrevistas terapéuticas y las experiencias intensivas de grupo, que han llegado a ser muy importantes para mí en los últimos años, me han demostrado que escuchar da resultados. Suceden muchas cosas cuando escucho realmente lo que una persona me dice, y los significados que en ese momento son importantes para él; oyendo no simplemente palabras, sino a él mismo. Y cuando le hago saber que he escuchado sus significados personales más profundos, primeramente me dirige una mirada agradecida. Se siente aliviado. Quiere contarme más acerca de su mundo. Siente una nueva sensación de libertad. Y pienso que se vuelve más abierto al proceso de cambio.
 
He notado a menudo que, tanto en la terapia como en los grupos, cuando más profundamente escucho los significados de otra persona, suceden más cosas. He llegado a pensar que es universal que cuando una persona se da cuenta de que ha sido escuchada, sus ojos se humedecen. Pienso que realmente está llorando de alegría. Es como si dijera: “Gracias a Dios, alguien me escuchó. Alguien sabe que existo”. En tales momentos he tenido la fantasía de un prisionero golpeado día tras día en el código Morse. “¿Me oye alguien?” “¿Hay alguien ahí?” “¿Pueden oírme?”: Y finalmente, un día oí unos débiles golpecitos que dicen claramente: “Sí”. Esta simple respuesta lo libera de la soledad y vuelve a ser un ser humano. Hay muchas personas hoy que viven en una prisión privada, personas que no lo manifiestan en lo exterior y debemos agudizar mucho el oído para escuchar los débiles mensajes de la pasión.
 
Ahora nos ocuparemos del segundo aprendizaje que deseo compartir con ustedes. Me gusta ser escuchado. Varias veces en mi vida me sentí casi explotar por problemas insolubles, dar vueltas y vueltas alrededor de un círculo vicioso o, durante un periodo, sobrecogido por sentimientos de desvalorización y desesperanza, con la seguridad de haber caído en psicosis. Creo que he sido muy afortunado porque en estas oportunidades siempre hallé a alguien que me escuchara y así me rescatara del caos de mis sentimientos.
 
He tenido suerte por haber encontrado personas que podían decir esos significados con más profundidad que yo. Estas personal me escucharon, me esclarecieron y respondieron en todos los niveles en los cuales me estaba comunicando. Puedo asegurar que cuando uno está psicológicamente destruido, y alguien nos escucha sin juzgarnos, sin tratar de moldearnos, uno se siente maravillosamente bien. En esas ocasiones se reduce la tensión. Se pueden traer a la superficie los sentimientos atemorizantes, las culpas, la desesperación, las confusiones que acompañaron la experiencia. Cuando me han escuchado y oído, puedo percibir mi mundo de otra manera y seguir adelante. Es increíble que sentimientos que han sido horribles se vuelvan soportables cuando alguien nos escucha. Es sorprendente que elementos insolubles se vuelvan solubles cuando alguien nos oye, cómo las confusiones que parecen irremediables se convierten en claros apoyos cuando uno es comprendido. He sentido un profundo agradecimiento cuando una persona me ha escuchado en forma sensitiva, empática y concentrada.

 

Unidades de Convivencia generadas por la sociedad

Enhorabuena por el trabajo hecho en el tema 1, ahora ¡vamos con el 2 !

C.F.G.S.Integración Social

Comenzamos la UT 2 , Unidades de Convivencia generadas por la sociedad, veremos en este tema las problemáticas de diferentes colectivos y los recursos que la sociedad dispone para atender dichas problemáticas cuando el entorno de convivencia principal falla . Tras estudiar  el concepto de unidad de convivencia relacionado con la familia , en la unidad 1, ahora nos centraremos en investigar colectivos, problemáticas y recursos. Es decir porqué surgen otras unidades de convivencia alternativas a la familia y cómo se trabaja con ellas desde un punto de vista social. En parte son contenidos comunes con CMIS y otros módulos. Así que nosotros en AUC nos centraremos en conocer las diferentes UC, qué papel tiene el Ténnico Superior en Integración Social en ellas y entender las problemáticas principales de los siguientes colectivos: Inmigrantes, Mujer, Porstitución, Menores, jóvenes, Drogodependientes, Mayores, Indigentes y Discapacidad. Así que ya podeis empezar a ojear la…

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